Elevii și profesorii sunt forțați să îndure săli de clasă sufocante și temperaturi în locurile de joacă care se apropie de 40°C, în timp ce unele suprafețe sportive au depășit 50°C.
Ultimele săptămâni ale anului școlar devin un test de rezistență brutal în Alicante.
Cu examene încă de susținut, lecții încă neterminate și elevi care trebuie să rămână concentrați la bănci, căldura extremă transformă deja școlile și institutele în cuptoare. Sălile de clasă sunt sufocante, locurile de joacă se ard sub soare, iar profesorii se luptă să continue lecțiile în condiții din ce în ce mai des descrise ca fiind intolerabile.
Un nou raport Greenpeace a plasat Alicante pe harta crizei termice din școlile din Spania, avertizând că clădirile de învățământ sunt periculos de nepregătite pentru temperaturile care sosesc acum chiar înainte de începerea vacanței de vară.
O școală din Alicante înregistrează temperaturi de aproape 40°C în curtea școlii
Greenpeace a vizitat săptămâna aceasta o școală secundară din Benissa, în cadrul investigației sale privind căldura extremă din centrele de învățământ spaniole.
Până la prânz, temperaturile din sălile de clasă erau deja apropiate de maxima exterioară a zilei, de 28°C. Afară, situația era și mai alarmantă.
Temperaturile din locul de joacă s-au apropiat de 40°C, în timp ce unele suprafețe sportive expuse au depășit 50°C.
Acestea sunt spații în care copiii sunt încă așteptați să studieze, să facă mișcare, să socializeze și să finalizeze ultima parte a anului școlar.
În provincia Alicante, inclusiv în școlile din Vega Baja, familiile și cadrele didactice au avertizat în repetate rânduri despre elevii care stau la ore leoarcă de transpirație, folosind foi de hârtie pe post de evantai improvizate și căutând cu disperare cea mai mică pată de umbră în timpul pauzei.
Căldura nu mai așteaptă vara
Raportul Greenpeace, Roșu fierbinte: Pericolul căldurii în sălile de clasă în limba spaniolă, avertizează că temperaturile intense de vară sosesc mai devreme și afectează din ce în ce mai mult lunile mai și iunie.
Acestea nu sunt luni de vacanță goale. Sunt printre cele mai solicitante săptămâni din calendarul școlar, cu examene finale, evaluări, programe neterminate și activități de sfârșit de an care încă au loc.
Totuși, multe clădiri școlare au fost proiectate pentru un climat care nu mai există.
Căldura rămâne blocată în sălile de clasă, unde elevii și profesorii stau ore în șir. Greenpeace avertizează că expunerea prelungită poate afecta bunăstarea fizică, concentrarea și capacitatea de învățare.
Pentru mii de copii, ziua de școală nu mai este doar obositoare. Devine un test al cantității de căldură pe care o pot suporta corpurile lor.
Alicante, în centrul unei crize naționale
Organizația de mediu a folosit imagistica termică pentru a documenta condițiile din școlile din cinci provincii: Alicante, Barcelona, Madrid, Orense și Sevilla.
Imaginile dezvăluie că temperaturile extreme nu sunt doar un inconvenient inconfortabil. Ele perturbă viața școlară de zi cu zi, atât în sălile de clasă, cât și în spațiile exterioare.
Multe locuri de joacă rămân dominate de ciment, asfalt și beton, cu puțină vegetație și aproape fără umbră eficientă.
În același timp, sfaturile de sănătate publică recomandă evitarea expunerii directe la soare și a activității fizice intense în timpul celor mai călduroase ore ale zilei.
Copiii, însă, sunt încă trimiși în locuri de joacă și pe terenuri de sport, unde terenul în sine poate atinge temperaturi de peste 50°C.
„Condiții pe care nu le-am accepta niciodată pentru noi înșine”
Raportul Greenpeace include și mărturii ale părinților care spun că societatea a început să normalizeze condițiile inacceptabile pentru copii.
Ana Martínez, mamă și membră a asociației părinților de la o școală publică din nord-vestul Madridului, a descris situația în termeni duri.
„Îmi frânge inima să văd cum am normalizat condiții pentru copiii noștri pe care nu le-am accepta niciodată pentru noi înșine”, a spus ea.
Ea a descris copii care petreceau ore întregi transpirând pe băncile lor și se evantaiau cu orice găseau, în timp ce profesorii încercau să continue lecțiile în săli de clasă sufocante.
Afară, elevii se înghesuiau sub umbra îngustă aruncată de un coș de baschet, pentru că nu existau copaci sau zone umbrite corespunzător unde să poată scăpa de soare.
Scenele descrise în raport reflectă plângerile deja formulate de familii și educatori din provincia Alicante.
Deschiderea unei ferestre nu va opri criza
Greenpeace susține că școlile nu pot continua să se bazeze pe măsuri improvizate de supraviețuire.
Deschiderea ferestrelor, coborârea jaluzelelor, permiterea accesului cu haine mai ușoare sau împărțirea evantaielor de hârtie pot oferi o ușurare momentană, dar nu rezolvă problema de fond.
În unele cazuri, deschiderea ferestrelor permite pur și simplu pătrunderea aerului și mai fierbinte în sala de clasă.
Organizația afirmă că răspunsul trebuie să fie structural și finanțat corespunzător. Propunerile sale includ îmbunătățirea izolației, instalarea unor sisteme eficiente de răcire cu emisii reduse de carbon, crearea de zone umbrite și transformarea locurilor de joacă din beton prin intermediul copacilor, plantelor și al altor măsuri naturale de răcire.
Clădirile școlare trebuie adaptate pentru a rezista condițiilor climatice cu care se confruntă deja elevii și profesorii, nu celor de acum decenii.
Greenpeace solicită acțiuni urgente
Greenpeace solicită acțiuni coordonate din partea autorităților locale, regionale și naționale, susținute de o finanțare publică suficientă.
Organizația afirmă că birocrația, disputele administrative și lipsa resurselor nu mai pot fi folosite drept scuze în timp ce copiii și profesorii sunt obligați să rămână în clădiri care nu oferă confort termic și siguranță de bază.
În Alicante, avertismentul este deja imposibil de ignorat.
Vacanța de vară se apropie poate, dar în multe săli de clasă a sosit deja căldura verii — iar anul școlar se termină în iad.
